Atividade de Matemática

CONTEÚDO: Equação do 1º grau

OBJETIVOS:
- Reconhecer como equação toda sentença matemática expressa por uma igualdade que apresente um ou mais elementos desconhecidos.
- Identificar o elemento desconhecido como INCÓGNITA.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: O professor poderá distribuir tabelas ou cartões com sentenças matemáticas para que o aluno identifique as equações...

AVALIAÇÃO:
- Atividades com material concreto;
- Registro das etapas;
- Análise e discussão das soluções apresentadas.

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PRESERVE O MEIO AMBIENTE - É VIDA

A vida é para ser preservada, ame a vida, ame a natureza!

O TUX PAINT serve para fazer uma infinidade de desenhos e assim enriquecer aulas e trabalhos escolares.

Educação Inclusiva

No site obras de domínio público do MEC visitei a obra com o título: A FAMÍLIA - Programa Educação Inclusiva: Direito a Diversidade. A implementação deste programa apresenta a gestão sob diferentes enfoques: o papel do município, o papel da família , o papel da escola, somando responsabilidades de apoio especializado e até humano ou seja solidário a crianças e jovens portadores de necessidades especiais, contribuindo assim para a convivência respeitosa entre os diferentes participantes de um coletivo social.
Achei muito interessante e recomendo não só a professores e alunos mas a todo ser humano.

A SEDE DO SABER É INSACIÁVEL

Meu nome é Goreth, sou professora isenta de sala de aula, trabalho na secretaria do CE "Cidade de São Luís". Este curso de Educação Digital está sendo muito interessante, aqui tenho a oportunidade de rever algumas coisas que já sabia, mas que por falta de prática, havia esquecido e aprender outras, pois conhecimento nunca é demais, temos que estar em constante aprendizagem para acompanharmos as inovações . Além disso é sempre muito bom conhecer pessoas, fazer novas amizades.

MULTIMÍDIA E EDUCAÇÃO

De acordo com José Manuel Moran, a escola desvaloriza a imagem, ignora a tv, o vídeo, valorizando somente o desenvolvimento da escrita e do raciocínio lógico. Não observando que é fundamental para as crianças e os jovens aprenderem a se expressar equilibrando o concreto e o abstrato, a passar da espacialidade e contigüidade visual para o raciocínio seqüencial da lógica falada e escrita.

A escola precisa estar atenta às inovações nos meios de comunicação e mostrá-las na sala de aula, associando-as às técnicas convencionais de educação , tornando assim o processo ensino-aprendizagem mais rico, estimulante ou seja mais completo, levando os alunos a uma consciência mais crítica.